¿Que acercamiento hemos tenido con el modelo(crusos, talleres, conferencias) (RIEB)
¿Que inquietudes se han derivado?
¿Porque debieran hacerse los cambios que plantea?
¿En que se fundamenta su orientacion?
¿Que aspectos de la practica docente modificara?
¿Como la hemos recibido?

El primer acercamiento que tuve con la Reforma Integral para la Educacion basica, fue a traves de un curso-taller que en su momento se llamaban como TGA, actualmente, actualmente me encuentro cursando el segundo modulo del diplomado de la RIEB.
Al principio tenia muchas dudas, por lo incierto y el escaso conocimiento de esta reforma tan cuestionada, pero al mismo tiempo genero en mi, una inquietud para poder entenderla y comprenderla, y es asi como en un principio, de manera autodidactica empeze a investigar y a experimentar con sus planteamientos.
Los cambios que plantea, me parecen atractivos, ya que su principal caracteristica es el trabajo docente por proyectos, uso de transversalidad con las diferentes asignaturas, ademas con un enfoque global sobre el desarrollo de competencias para la vida.
Esta reforma se basa principalmente, en el plan sectorial 2007-2012, tomando en cuenta la politica educativa actual, donde se plantea que la educacion debe entrar a la vanguardia, hacer uso de la tecnologia, para poder insertar a los alumnos a una sociedad dinamica llena de diversos contrastes pero que al final es la realidad educativa del momento.
La practica docente , con esta reforma tiende a modificarse siempre y cuando el docente este convencido y acepte que nuestra labor de cambiar, por ello es tan importante conocer le presente reforma, ya que con ello permitira innovar nuestra practica docente, trantando de poner y llevar a la practica todos los conocimientos, habiliddaes y actitudes que el alumno le proporcionaremos. Al cuestionar nuestra practica docente, nos daremos cuenta que la presente reforma no es mas que darle continuidda al proyecto educativo anterior, solo que en esta, debemos ir mas alla de puros conocimientos, atrrizarlos a la realidad, partiendo siempre de una p´roblematica u conflicto real del contexto del alumno, para con ello poder movilizar esos conocimietos, actitudes y habilidades que permitan al alumno insertarse a esta sociedad que nos aventaja.
En lo personal me parece interesante, poder trabajar quiza de una manera diferente y ponerlo a practica y poder comprobar la realidad de esta reforma, ya que al fin de cuentas todo es pensado por bien de la niñez y poder cumplir con mi responsabilidad social.